Du roman au film

Bande Annonce du film:


- Etude lettre IV : film/roman

- Etude lettre V

- En somme:
- * Roman: lettres 4,5,6
- Echange de lettres: V.à M./ M. à V./ V. à M.
- * Film: dialogue. Alternance de plans américains. Alternance de gros plan\
- s. Montage alterné: Insert Tourvel-Rosemonde dans discussion salon.

- Etude Lettre XCVI,
Valmont à Merteuil : récit Cécile

Quelques procédés :
* zoom : souligne état d’esprit d’un personnage (notamment sur Tourvel)
* gros plan : en grd nbre : insiste sur jeu des acteurs (comédie sociale) et réaction émotionnelle (le moindre changement de cil est visible): Cf plan final Merteuil
* panoramique tournant : emprisonne les personnages
mouvement de camera propre à Frears : cf scène théâtre : panoramique tournant, montant.
Préférence au personnage écoutant : premier plan flou, et net sur arrière plan. Privilégie dimension épistolaire alors.
Ex : glissement de mise au point qd scène avec Valmont Tourvel et castra qui chante.

* Profusion de plans serrés : personnages coincés par le décor mais aussi par la camera : formalise le danger des liaisons. (cf lieux comme labyrinthe : appartement Mertueil ou château Rosemonde). Rappelle la jacquette du film: trio emprisonné dans un rectangle
* Montage alterné : notamment e/ Valmont et Mertueil=) personnage sur le même plan. Montre la rivalité et la complicité. + permet d’anéantir la distanciation créée par le genre épistolaire. Eclairage direct des personnages.

Les procédés de Laclos

* discours: (125): dialogue, monologue

* métaphore filée charnelle: discours à double sens (bouton de rose de Cécile).Recours aux connotations.

* anaphore: "ce n'est pas ma faute"

* multiplicité des pts de vue (scène opera).

DES épisodes en sus et en moins

- episode de ¨Prévan occulté
- épisode de Danceny sont traités de façon moindre : l’inquiétude de Danceny face au silence de Cécile (lettre 46), / le rendez-vous entre Cécile et Danceny orchestré par Mme de Merteuil (lettre 54), / les protestations d’honneur de Danceny à Mme de Volanges (lettre 64),/ la résistance de Cécile à Valmont et l’intervention de Danceny (lettres 88, 89, 92, 93),/ l’hésitation de Mme de Volanges quant au mariage avec Gercourt (lettre 98), ses échanges à la fin avec Mme de Rosemonde.
- n’insiste pas sur les procès : regards du spectateurs et des autres suffisent.
- Cécile montrée au couvent im media res: en cours . Dénonce ppe carcéral + film cyclique: ouverture et fin avec retour au couvent.


- CF passage sur Cécile enceinte : Frears insiste sur le fait qu'elle tombe ( lettre 140): exacerbe le cynisme de Valmont et condamne Cécile : renforce la dimension dramatique de l’œuvre. Mais n'insiste pas sur convulsions, Valmont qui explique à Cécile ce qu'elle a.

- Faible rôle de Rosemonde et de Mme de Volanges.

- Personnage du valet : Azolan est développé, car il donne la réplique à Valmont. Thématique du Maître et du valet (cf Molière) Au lieu d’être relatée, la scène se déroule au présent sous les yeux d’un spectateur, complice de Valmont et d’Azolan, tandis que le domestique espion de Mme de Tourvel est ridiculisé. Par ailleurs, cette scène réécrit la scène du pauvre dans Don Juan, à la différence seule que le “Va, je te le donne pour l’amour de l’humanité” a cédé la place au “J’ai trouvé juste de payer de payer à ces pauvres gens le plaisir qu’ils venaient de me faire.” et surtout
= reprend les traits picturaux des tableaux de Greuze.

- lettre 79 : Prévan et les Inséparables : supprimé ds le film. Intrigue secondaire. Libertinage est suffisamment dénoncé.


UNE liberté de Frears nécessaire:
- Est contraint de dépasser genre épistolaire : ds le roman les deux personnages ne se fréquentent jamais : lettre comme communication secrète. Or ici, beaucoup de plans : cote à cote, face à face (champ- contre champ).
- Frears do la plus grde place à Valmont contrairement au livre, où c’est davantage Meurtueil.
- personnages plus âgés pour mieux montrer leur maturité
-scène en intérieur (opera) car plus pratique (contraintes matérielles)

La composante musicale

A l’époque, la musique fait partie du quotidien.

Musique fait ressortir état émotionnel des personnages.
Accompagnement musical souligne l’état émotionnel des personnages.
Musique de fond intra diégétique : participe à l’action. Souvent même est contrepoint dramatique de l’action. [cf scène de charité : légère et moqueuses]

= contrepoint musical se double ainsi d’un contrepoint dramatique. La composition dramatique imite ainsi la composition musicale

Film construit autour de l’opera et de la comedie italienne :

- rencontre Prévan – Mertueil se fait « aux françaises »
- C’est à l’Opéra que Merteuil choisit Danceny pour Cécile
parallèle film : mise en abîme de l’opera. = vision métaphorique : V. et M. assimile le monde à un immense théâtre. =) C’est le lieu par excellence de l’interaction sociale et de la mise en abîme de la théâtralité. C’est dans la loge que la Marquise comprend la “conversation à double entente” que lui adresse Prévan, c’est aux Italiens que Valmont se rend accompagné d’Emilie, c’est encore aux Italiens qu’il fait tout pour être aperçu de Mme de Tourvel, alors qu’Emilie est à ses côtés, c’est enfin là que Mme de Merteuil est défaite en public comme le relate la lettre CLXXIII
- Le Dancecy de Frears profite de ses cours de musique pr faire passer message épistolaire. Episode musical : récital en privé. N’existe pas ds le roman. Dimension comique : Chante mal, instrument à tromper les autres.
- Etude scène château de Rosemonde :
- Air de Händel par castra : chante « jamais ombrage ne fut plus doux ». Fait écho au caractère naturel de Tourvel.

Ici, expérience directe de l’épistolaire par le biais de la voix off.

Musique : Gluck, Vivaldi, Händel, Bach
Mais le véritable chef d’orchestre n’est pas en fond sonore. Merteuil dirige les événements. Cf fin : explosion sonore, tandis que les cris deviennent une sorte de chant lugubre.
Fonctions :
allégorique : état d’esprit des personnages. Instruments à corde= sensibilité
symbolique : opera, lieu social.
Dramatique : ponctue le film, illustre les péripéties. Cf Rossignol et coucou, scène valet qui espionne Valmont : dimension comique, jugement enfantin sur ce que fait Tourvel.
Cf lettre 59 : complainte amoureuse.
Pesanteur du silence du générique quand ouverture de la lettre sur fond noir.
Cclusion : univers musical dense mais Laclos avait composé opera comique en 3 actes, Ernestine. Idem Rousseau, compositeur d’opera aussi.

Intertextualité dans les oeuvres

L'intertextualité est le fait de se référer dans une oeuvre à d'autres référents culturels, explicitement ou non.

- Crébillon : Mertueil a lu un passage de Crébillon, Sopha pr adopter la bonne attitude avec son amant : mise en abîme. Portée romanesque des aventures.
- Lettre X : « Après ces préparatifs, pendant que victoire s'occupe des autres détails, je lis un chapitre du Sopha, une Lettre d'Héloïse et deux Contes de La Fontaine, pour recorder les différents tons que je voulais prendre »
- Voltaire , lettre 99, « je suis juste et ne suis point galant » , Comédie de Nanine. = ironie
- Citation ? P Lettre LXXXI : « Ces tyrans détronés devenus mes esclaves »
- Après épisode de harpe, opéra de Glück : Christoph Willibald GLUCK est né le 2 juillet 1714 à Erasbach dans le Haut Palatinat. Il donne son premier opéra Artaserse en 1741.
Glück se rend ensuite, en 1745, à Londres et y fait la connaissance de Haendel. Il en profite pour faire représenter son opéra la Caduta dei Giganti . C’est un échec . Il quitte l’Angleterre en 1746 pour une tournée européenne avec une compagnie d’opéra italien. En 1750, en revenant à Vienne, il jouit d’une renommée internationale et reçoit nombre de commandes de l’étranger. Une de ses partitions les plus remarquables date de cette époque : La Clemenza di Tito dont le livret servira également à Mozart en 1791. En 1762, il donne à Vienne, l’un de ses plus célèbres opéras Orfeo e Euridice. Fatigué, Glück retourne à Vienne en 1781 où il fait la connaissance de Mozart avant de s’éteindre le 15 novembre 1787

Dans le film, lors de la première apparition de Rosemonde, celle-ci aussi s'empresse de citer Rousseau.

Le Libertin

Libertin co :
- scélérat méthodique. A un but . Elabore un plan, met en œuvre des ppes.
Cf : LETTRE XCIX
LE VICOMTE DE VALMONT A LA MARQUISE DE MERTEUIL

En vérité, votre pupille est une petite personne bien ridicule! C'est bien un enfant qu'il faudrait traiter comme tel, et à qui on ferait grâce en ne le mettant qu'en pénitence! Croiriez-vous qu'après ce qui s'est passé avant-hier entre elle et moi, après la façon amicale dont nous nous sommes quittés hier matin; lorsque j'ai voulu y retourner le soir, comme elle en était convenue, j'ai trouvé sa porte fermée en dedans? Qu'en dites-vous? on éprouve quelquefois de ces enfantillages-là la veille: mais le lendemain! cela n'est-il pas plaisant?
Je n'en ai pourtant pas ri d'abord, jamais je n'avais autant senti l'empire de mon caractère. Assurément j'allais à ce rendez-vous sans plaisir, et uniquement par procédé

- conquérant, chasseur. Cf voc de la stratégie.
- Guide, pédagogue : qd il déprave cf langage de l’éducation, du droit , de la science

- Trois qualités ppales :
1) perspicacité qui permet de ktre les êtres : observation constante, espionnage jusqu’au voyeurisme (cf repérage ds secrétaire, vole le courrier, regarde par trou de serrure)
CF Mertueil à V, LETTRE LXXXI
c'est pour avoir observé que ce sont presque toujours les soins antérieurs qui livrent le secret des femmes. Quoi qu'on puisse faire, le ton n'est jamais le même, avant ou après le succès. Cette différence n'échappe point à l'observateur attentif et j'ai trouvé moins dangereux de me tromper dans le choix, que de le laisser pénétrer. Je gagne encore par là d'ôter les vraisemblances, sur lesquelles seules on peut nous juger.
2) lucidité sur les sentiments des autres. Doit être plus conscient qu’autrui. Cf reproche marquise : lui reproche son manque de lucidité. L’intelligence et la lucidité sont valorisées à l’extrême
3) prudence et finesse. Ne se compromet pas. Calcule, raisonne (cf tournure soit…soit… )

Sont des ROUéS:Ici, notion de roué : plus d’affrontement avec dieu ou avec la société au contraire : recours à l’hypocrisie. Scélérat + ho de bo compagnie. Respecte les bienséances en public.
Rouerie, roué : cf lettre II :
« lettre II. LA MARQUISE DE MERTEUIL AU VICOMTE DE VALMONT AU CHATEAU DE ... Revenez, mon cher Vicomte, revenez: que faites-vous, que pouvez-vous faire chez une vieille tante dont tous les biens vous sont substitués? Partez sur-le- champ; j'ai besoin de vous. Il m'est venu une excellente idée, et je veux bien vous en confier l'exécution. Ce peu de mots devrait suffire; et, trop honoré de mon choix, vous devriez venir, avec empressement, prendre mes ordres à genoux: mais vous abusez de mes bontés, même depuis que vous n'en usez plus; et dans l'alternative d'une haine éternelle ou d'une excessive indulgence, votre bonheur veut que ma bonté l'emporte. Je veux donc bien vous instruire de mes projets: mais jurez-moi qu'en fidèle Chevalier vous ne courrez aucune aventure que vous n'ayez mis celle-ci à fin. Elle est digne d'un Héros: vous servirez l'Amour et la vengeance; ce sera enfin une rouerie [Ces mots roué et rouerie , dont heureusement la bonne compagnie commence à se défaire, étaient fort en usage à l'époque où ces Lettres ont été écrites] de plus à mettre dans vos Mémoires »

Laclos, Diderot et le couvent

- Education monastique : cf Cécile (sort du couvent à 15 ans) et Tourvel.
Paradoxe : st formées aux mœurs par des gens qui en ignorent tt.
Endoctrinement c/ les péchés de la chair surtt.
conservation de la pureté
conservation innocence
accroissement de la grace
accroissement des vertus

Selon Laclos, dans les couvents les filles n’apprennent rien d’utile et ignorent la vie mondaine, elles sont naïves, après être sorties du couvent, elles sont destinées à des mariages arrangés, elles doivent être vertueuses, fidèles et dévotes, tranquilles et obéissantes. Les hommes préfèrent comme épouses les femmes avec cette sorte d’éducation.

On retrouve cette même idée de façon plus radicale chez Diderot:

Cf Diderot, La religieuse
“Jésus-Christ a-t-il institué des moines et des religieuses ? L'Église ne peut-elle absolument s'en passer ? Quel besoin a l'époux de tant de vierges folles, et l'espèce humaine de tant de victimes ? Ne sentira-t-on jamais la nécessité de rétrécir l'ouverture de ces gouffres où les races futures vont se perdre ? Toutes les prières de routine qui se font là, valent-elles une obole que la commisération donne au pauvre ? Dieu qui a créé l'homme sociable, approuve-t-il qu'il se renferme ?"

POrtraits: de Tourvel à Valmont

TOURVEL

- un être en marge
- affranchit du conformisme
- distinction e/ etre et paraître
- dévote vertueuse
- suit uniquement son cœur
- foi (différent puritanisme) =) amour et charité
- aime son mari (devoirs et plaisirs)

VALMONT

Valmont : triple personnalité

- maître du libertinage :
- Se vante de ses conquêtes (cf Emilie XLVIII + LXXI « L'aventure, par elle-même, est bien peu de chose ; ce n'est qu'un réchauffé avec la Vicomtesse de M.. » + XCIX « Cela me rappelle que Mademoiselle de B*** a résisté les trois mois complets »)
- Est ironique et déprécie la vertu : « J'ai assisté ce soir à l'agonie de la vertu. La douce faiblesse va régner à sa place. » XCIX
- jouet de Mertueil
- amant déchu

=) est un comédien.
- est en perpétuelle représentation sur lethéâtre du monde
- soucieux de sa réputation
- publicité de ces noirceurs d’a^me
- change de déguisement selon le public qu’il a : se traduit ds les lettres. Apparence changeante.
- Changement de rôle
- Successions d’instants
=) esthétique du discontinu : en adéquation avec nature protéiforme du libertin.

Plus qu’un comédien, devient un metteur en scène : etude lettre 125 :
- règle déroult de l’entretien
- pas de place pr le hasard
- etudie lieu de l’action : se fabrique sa scène
- détermine le rythme de la scène
- examine le jeu des acteurs
- etude psychologique des personnages qui deviennent caractérisés.
- Ton dramatique : oriente son jeu. Module sa diction.

Les moeurs du XVIIIème

Les moeurs du XVIIIème

Galanterie
Préciosité :
Théâtre mondain. : la bienséance aristocratique
règles explicites pr rentrer ds un salon
règles pour ridiculiser un homme CF lettre LXXVI : « c’est dans le monde qu’il faut lui donner qque bon ridicule » ( à Prévan)
manière de saluer
règles de conduite amoureuse
- si ho a conclu, envoie un petit mot et des fleurs le lendemain (pbme si mari !)
- cf Prevan : envoie à chacune de ses conquêtes une lettre des autres co preuve de rupture
-
présence de huissier ds campagne : la loi est dure mais c’est la loi
les lieux :
a) L’opposition ville-campagne Cf lettre II « au château »
Opposition Paris (ville plaisirs, lumières, luxures ) et château à dix lieues de Paris : vie naturelle, naive, candide. Appréhension du monde différente : cf lettre 6 : Valmont n’avait pas remarqué Tourvel à Paris.

mariage forcé
Maintenir les apparences

Les Liaisons dangereuses (1782)Lettre 63 (extrait)De la marquise de Merteuil au vicomte de Valmont
J’allai le soir même chez Madame de Volanges, et, suivant mon projet, je lui fis confidence que je me croyais sûre qu’il existait entre sa fille et Danceny une liaison dangereuse. Cette femme, si clairvoyante contre vous, était aveuglée au point qu’elle me répondit d’abord qu’à coup sûr je me trompais ; que sa fille était un enfant, etc., etc. Je ne pouvais pas lui dire tout ce que j’en savais ; mais je citai des regards, des propos, dont ma vertu et mon amitié s’alarmaient. Je parlai enfin presque aussi bien qu’aurait pu faire une dévote ; et, pour frapper le coup décisif, j’allai jusqu’à dire que je croyais avoir vu donner et recevoir une lettre. Cela me rappelle, ajoutai-je, qu’un jour elle ouvrit devant moi un tiroir de son secrétaire, dans lequel j’en vis beaucoup, que sans doute elle conserve. Lui connaissez-vous quelque correspondance fréquente, demandai-je ? Ici la figure de Madame de Volanges changea, et je vis quelques larmes rouler dans ses yeux. Je vous remercie, ma digne amie, me dit-elle, en me serrant la main, je m’en éclaircirai. Après cette conversation, trop courte pour être suspecte, je me rapprochai de la jeune personne. Je la quittai pourtant bientôt après, pour demander à sa mère de ne pas me compromettre vis-à-vis d’elle ; ce qu’elle me promit d’autant plus volontiers, que je lui fis observer combien il serait heureux que cette enfant prît assez de confiance en moi pour m’ouvrir son cœur, et me mettre à portée de lui donner mes sages conseils. Ce qui m’assure qu’elle tiendra sa promesse, est que je ne doute pas qu’elle ne veuille se faire honneur de sa pénétration auprès de sa fille. Je me trouvais, par là, autorisée à garder mon ton d’amitié avec la fille, sans paraître fausse aux yeux de la mère ; ce que je voulais éviter.

Confrontation incipit Frears / Laclos

Frears

- 18 plans montrant le lever et l’habillage
des deux libertins
- Plan d’ouverture : gros plan sur lettre adressée à Tourvel avec « liaisons dangereuses »
= mise en garde. Est présentée co la ppale victime.
- Second plan : Mertueil : Miroir : double. Fausseté de la dame. Gros plan + plan moyen : s’ouvre au monde social. Dépasse le miroir. Insiste sur l’apparence ds cette société.
- Troisième plan : réveil Valmont : soleil du jour co forme de projecteur. Entre en scène.
- Pas de dialogue : comme genre épistolaire. Tt se passe en silence.
- Les deux personnages se rejoignent ds sorte de champ-contre champ = duel des deux mais aussi rapporchement.

Laclos (lettres I, II, III et IV)
- Ouverture sur lettre de Cécile : impressionnée par entrée ds le grand monde, peu sure d’elle : lettre co forme de jrnal intime : devrait être l’héroine du roman (deux des 4 lettres). Sera reprise ds lettre de Mertueil sous forme ironique « heroine de ce nouveau roman »
- MAIS contraste rapide avec 2ème personnage féminin : Mertueil. Fonction de contraste : injonction, sure d’elle.
Dénigre Cecile : casse l’image héroique.
- Cécile est ingénue, naïve : vient d’être critiquée par Mertueil mais la présente déjà co qqun de confiance : montre relation mère procuration qui va s’installer.
- Lettre de Valmont : Cécile est prise au piège e/ les deux personnages.
- Double piège : deux plans alors que date du 3 au 5 aout.
-
Frears met en avant les deux armes de chacun :
Merteuil : arnachée avec corset= arme , son corps.
Valmont : visage en attaque.
= lutte d’ego.
L’intrigue commence au début du mois d’août 17

Sujets potentiels sur Les Liaisons dangereuses

NB: n'hésitez pas à déposer en commentaire vos propres sujets...afin d'élargir la base de données.

1 - En vous basant sur la définition du manichéisme, qui de Valmont ou Merteuil, est un personnage manichéen?
2- Comment les Liaisons dangereuses sont-elles une critique de la condition féminine? Vous vous appuyerez sur le film et le roman.
3- Quels abus dénoncent le roman et le film?
4- comment s'exprime la dimension baroque dans les deux oeuvres?
5- Les Liaisons dangereuses sont-ils un réquisitoire ou un plaidoyer?
6- Valmont meurt-il en héros?
7- Sujet : Le critique Laurent Versini écrit dans Le roman épistolaire (1979) :
« En face des partisans des lettres, la marquise est chargée par l’auteur d’introduire le doute et de souligner les risques auxquels s’expose toute correspondance amoureuse et, par delà, le romancier lui-même […]. " Démontrez en vous appuyant sur le roman et le film que les lettres mettent en péril les personnages.
8- "la lettre est le portrait de l'âme". Démontrer que la lettre LXXXI répond à cette exigence.
9- quelles sont les vertus capitales en jeu dans le roman et le film?
10- Peut-on considérer laclos comme un écrivain "classique"?
11-«La nature n'a accordé aux hommes que la constance, tandis qu'elle donnait aux femmes l'obstination.»
Cette citation se vérifie-t-elle dans les Liaisons dangereuses?
12- Tourvel est-elle coupable ou victime?
13- En quoi Les Liaisons dangereuses sont-elles une forme de labyrinthe et quel en serait le fil d'ARiane?
Choisir une des questions et y répondre en une dizaine de lignes. Argumenter en vous appuyant sur livre.
14-Peut-on considérer que c’est Mme de Merteuil qui triomphe, en obtenant la mort de Valmont, ou que c’est lui qui triomphe, puisqu’il lui fait perdre sa si solide réputation, et meurt noblement en duel ?
15-Valmont était-il amoureux de Mme de Merteuil, et jaloux des amants de celle-ci, malgré son image de libertin jouisseur, blasé et froid ?
16-Valmont aurait-il pu se convertir à l’amour dans les bras de la Présidente, et abjurer le libertinage ?
17- Pourquoi Laclos fait-il de Mme de Merteuil un personnage aussi machiavélique, tout en lui réservant un sort ambigu ?
18-Qui est le véritable héros du roman ? Est-ce Mme de Merteuil, parce qu’elle est la plus machiavélique, est-ce Mme de Tourvel, parce qu’elle est la plus pure, ou est-ce Valmont, parce qu’il est le personnage le plus ambigu ?

Le réalisme du film

Le film a reçu 3 oscar:
- "scénario adapté"
- décor
- costumes

La fidélité et le réalisme se traduisent par:
* le respect de la distribution ppale , en dehors de Gercourt, qui aurait pu apparaître.
* Le chateau de Neuville avec ces moulures, miroirs
* les jardins et les roseraies
* le couvent

On y retrouve aussi les distractions du XVIIIème: jeux de cartes (Mer. Mme de V. Rosemonde), la place de l'opera (lieu de prédilection), la broderie , la harpe, les chants, les promenades, la chasse, la lecture (Tourvel, Merteuil)

L'échange épistolaire, comme marque de pouvoir, est flagrant.
Les moeurs ne sont pas trahis: bienséance, libertinage, place de la religion, convention ("je le reçois, tt le monde le fait")
Les costumes via les corsets, les broderies, les perruques, le maquillage renforcent le réalisme.

Les Liaisons Dangereuses : un vaudeville?

Définition et caractéristiques du vaudeville:

1- est une comédie:

* comique de situation:lettre 126 (Rosemonde croit en la conversion de Valmont). / Cécile s'émeut du coordonnier (LI) dans le film, Valmont raconte son repas sur le dos d'Emilie. Mme de Volanges (film) félicite Mertueil pour son influence sur C&cile.
Film: Valmont ne se souvient même plus de M. Armand; à qui il a versé des sous, alors même que Tourvel et Rosemonde en ont été épatées. Film/ roman: Merteuil contracte la petite verole.

* comique de gestes:
Film: Gestes de Valmont qui tente d'attirer l'attention de Cécile lors du cours de sa séance de canevas. .
* comique de répétition: "ce n'est pas ma faute" . Refrain tragique de Valmont qui en use comme d'un jocker qui lui permettrait de se défiler.
* comique de caractère:Cécile la Novice est assez candide, niaise. Elle se conduit comme une adolescente non comme une future femme. (Film) Rosomonde à l'opera apparait co un personnage acariâtre, habillé de noir comme un dévote transie,et qui semble mécontente alors même qu'elle se distrait = personnage exacerbé.
Valmont connait "bien" ttes les femmes : sorte de Don Juan.
Danceny:niais cad sot et emprunté.

* comique de mots:"c'est un grand père" (36 ans -Film).
LI: "Maman" : peuril, n'a pas coupé le cordon.
LXXIX: "un roman qui ennuierait une pensonniaire".

2- Recourt aux quiproquos:'erreur qui consiste à prendre une personne ou uen chose pour une autre.
Ex: Cécile qui prend le coordonnier pour son futur époux.
L' "amour" aui lie Merteuil et Cécile. (lettre 63: " de distraction...

3- des rebondissements:
* aventure entre Danceny et Merteuil.
* Tourvel qui cède charnelement à Valmont
* Merteuil qui ne respecte pas le pacte initial et rejette Valmont.
* Cécile donne la clef à Valmont!
* Danceny qui tue- qui "suicide" Valmont (cf détail film)

4- des situations cocasses (amusantes et curieuses)

* Valmont avoue à Cécile qu'il était le 3ème homme dans la chambre de sa mère
* la scène de "viol": pleine lune ("elle voit le loup"), "vs m'apportez une lettre?" (comique de situation, incongru), + réplique de Valmont "Au travail"! (comique de mots)



Extrait étudié: la scène de la harpe et du mot doux.
- Valmont positionne les doigts de Cécile, afin qu'elle ne lâche pas le papier
- lui glisse le mot
- "I love you": pueril.
- Cécile chante faux

=) renforce la dimension théâtrale du film et du roman.

Préface, avertissement, dédicace.

Préface: Le roman se pose comme véridique, pour dénoncer les pratiques de son temps, et ceux qui le dénieraient ne seraient que des hypocrites. La vraissemblance s'explique par la prudence. Si cela ne semble pas crédible, c'est aussi parce qu'on ignore les coulisses de la société du XVIIIème. les lettres seraient donc les plus représentative d'une correspondance réelle.
L'avertissement de l'éditeur dénie ce réalisme: rien n'est vrai dans ce roman épistolaire.

La dédicace à Rousseau :

Les moeurs de l'époque (roman achevé en 1781)

Cf EPIGRAPHE Roman : (en dessous du titre)
"J'ai vu les moeurs de mon temps et j'ai écrit ces lettres" Rousseau in Nouvelle Héloïse = se pose en disciple de JJR ?

Etude de la passion in Nvelle héloise : dépeinte avec lyrisme, énergie positive. Vertu et passion co unie ds une même sensibilité. En 1761, La Nouvelle Héloïse est un grand succès en librairie

de La Nouvelle Héloïse
Il faut des spectacles dans les grandes villes, et des romans aux peuples corrompus. J'ai vu les moeurs de mon temps, et j'ai publié ces lettres. Que n'ai-je vécu dans un siècle où je dusse les jeter au feu !
Quoique je ne porte ici que le titre d'éditeur, j'ai travaillé moi-même à ce livre, et je ne m'en cache pas. Ai-je fait le tout, et la correspondance entière est-elle une fiction ? Gens du monde, que vous importe? C'est sûrement une fiction pour vous.
Tout honnête homme doit avouer les livres qu'il publie. Je me nomme donc à la tête de ce recueil, non pour me l'approprier, mais pour en répondre. S'il y a du mal, qu'on me l'impute; s'il y a du bien, je n'entends point m'en faire honneur. Si le livre est mauvais, j'en suis plus obligé de le reconnaître : je ne veux pas passer pour meilleur que je ne suis.
Quant à la vérité des faits, je déclare qu'ayant été plusieurs fois dans le pays des deux amants, je n'y ai jamais ouï parler du baron d'Etange, ni de sa fille, ni de M. d'Orbe, ni de milord Edouard Bomston, ni de M. de Wolmar. J'avertis encore que la topographie est grossièrement altérée en plusieurs endroits, soit pour mieux donner le change au lecteur, soit qu'en effet l'auteur n'en sût pas davantage. Voilà tout ce que je puis dire. Que chacun pense comme il lui plaira.
Ce livre n'est point fait pour circuler dans le monde, et convient à très peu de lecteurs. Le style rebutera les gens de goût; la manière alarmera les gens sévères; tous les sentiments seront hors de la nature pour ceux qui ne croient pas à la vertu. Il doit déplaire aux dévots, aux libertins, aux philosophes; il doit choquer les femmes galantes, et scandaliser les honnêtes femmes. A qui plaira-t-il donc ? Peut-être à moi seul; mais à coup sûr il ne plaira médiocrement à personne.
Quiconque veut se résoudre à lire ces lettres doit s'armer de patience sur les fautes de langue, sur le style emphatique et plat, sur les pensées communes rendues en termes ampoulés; il doit se dire d'avance que ceux qui les écrivent ne sont pas des Français, des beaux-esprits, des académiciens, des philosophes; mais des provinciaux, des étrangers, des solitaires, de jeunes gens, presque des enfants, qui, dans leurs imaginations romanesques, prennent pour de la philosophie les honnêtes délires de leur cerveau.
Pourquoi craindrais-je de dire ce que je pense ? Ce recueil avec son gothique ton convient mieux aux femmes que les livres de philosophie. Il peut même être utile à celles qui, dans une vie déréglée, ont conservé quelque amour pour l’honnêteté. Quant aux filles, c'est autre chose. Jamais fille chaste n'a lu de romans, et j'ai mis à celui-ci un titre assez décidé pour qu'en l'ouvrant on sût à quoi s'en tenir. Celle qui, malgré ce titre, en osera lire une seule page est une fille perdue; mais qu'elle n'impute point sa perte à ce livre, le mal était fait d'avance. Puisqu'elle a commencé, qu'elle achève de lire : elle n'a plus tien à risquer


Rappel :
Rousseau,
Bernardin de St-Pierre.
=Rousseauiste, Laclos considère que l’homme a été dénaturé par la société. L'homme est bon, c'est la société qui le corrompt.

Le courant libertin :
• Prevost,
• Crébillon,
• Sade

Incipit générique jaquette

Le roman épistolaire ouvre sur Cécile (Lettre I) . Tout tend donc à prouver qu'elle est une protagoniste. Pourtant, elle n'apparait nullement sur l'affiche du film:
* Merteuil domine Valmont
* Valmont est enchâssé entre deux femmes, Merteuil et Tourvel
* Tourvel protège sa face et un semblant d'honneur derrière un éventail.
* les 3 personnages ppaux semblent emprisonnés dans un cadre étroit.



A l'instar de cette affiche, le roman s'ouvre sur une lettre de Cécile, puis de Merteuil et Valmont. Cécile va donc être le jouet de l'un et de l'autre.

Quant au générique, il met en avant, sur fond de clair obscur manichéen, une lettre. Cette lettre, cachetée de cire, est rompue, pour dévoiler les Liaisons dangereuses.
Les mains de Tourvel la tiennent, vont la décacheter: Tourvel tient son destin entre ses mains. Le titre en anglais "Dangerous liaisons" met en valeur non plus les liaisons, mais leur caractère dangereux. La sociabilité du 18ème laisse place aux manipulations dangereuses.

LE PActe est double:
Merteuil défie Valmont de déflorer Cécile pour se venger de Gercourt.
Valmont sans décliner l'offre, la double d'un enjeu de taille: l'honneur de Tourvel qui incarne l'antithèse du libertin.

Vocabulaire de l'image requis

Pour l'examen, il s'agit de pouvoir analyser le film, le roman épistolaire, le film ET le roman.

Sont à maîtriser, les notions de :

- PLAN
- CHAMP / CONTRE-CHAMP
- TRAVELLING
- PLONGEE / CONTRE PLONGEE
- INSERT
- RACCORD
- PLAN SEQUENCE
- SCENE
- BANDE SON
- Musique ou parole INTRADIEGETIQUE: c'est un personnage ou un élément présent à l'image qui produit le son
- Musique ou parole EXTRADIEGETIQUE: c'est un élément ou personnage hors champ qui produit les sons.

Liens de cours:
http://analysefilmique.free.fr/faq/base.php
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/cinecole/docs/vocabulaire_etude-film.pdf

Programme Lettres 2009-2010

Pour l'année 2009-2010, la liste des objets d'étude et des œuvres obligatoires inscrits au programme de littérature de la classe terminale de la série littéraire est la suivante :

A. Domaine : Grands modèles littéraires - Modèles antiques
Oeuvre: « L'Odyssée » d'Homère (Chants V à XIII), traduction Philippe Jaccottet, édition FM/La Découverte.

B. Domaine : Langage verbal et images - Littérature et cinéma
Oeuvre : « Les Liaisons dangereuses » de Choderlos de Laclos (toute édition de poche).
Film : « Les Liaisons dangereuses » de Stephen Frears (version de 1988).
Les établissements scolaires se procureront le D.V.D. du film Les Liaisons dangereuses (référence n° 37522) auprès des Ateliers de diffusion audiovisuelle (ADAV), 41, rue des Envierges, 75020 Paris
(contact@adav-assoc.com)

C. Domaine : Littérature et débats d'idées - Grandeur et misère de l'homme
Oeuvre : « Pensées » de Blaise Pascal.
Liasses II (Vanité), III (Misère), IV (Ennui), V (Raisons des effets), VI (Grandeur), VII (Contrariétés), VIII (Divertissement) ; fragments 11 à 129, pages 70 à 124.
En raison de la diversité des éditions du texte et des difficultés soulevées par le classement des « Pensées », le principe d'une édition commune de référence a été retenu, celle de Michel Le Guern, coll. Folio (n° 4054), édition Gallimard.

D. Domaine : Littérature contemporaine - ¿uvre contemporaines françaises ou de langue française
Oeuvre : « Fin de partie » de Samuel Beckett. Edition de Minuit .